BÀI 3. NGÔI NHÀ THÔNG MINH
Thời gian thực hiện: 2 tiết (Tiết 5,6)
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức
- Nêu được khái niệm và các nhóm hệ thống của ngôi nhà thông minh.
- Nêu được các đặc điểm của ngôi nhà thông minh.
- Nêu được các biện pháp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong gia đình.
2. Năng lực
* Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: Biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp để tìm hiểu
thêm về ngôi nhà thông minh.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan
đến vấn đề, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề.
* Năng lực đặc thù
- Nhận thức công nghệ: Mô tả được những đặc điểm cơ bản của ngôi nhà thông minh. Mô
tả được một số hệ thống điều khiển thông minh và tác động của nó trong đời sống gia
đình.
- Sử dụng công nghệ: Biết cách sử dụng các nguồn năng lượng tiết kiệm và an toàn.
- Thiết kế kĩ thuật: Đề xuất những ý tưởng để cải tạo ngôi nhà của mình trở thành ngôi
nhà thông minh.
3. Phẩm chất
- Trách nhiệm: Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện trong gia đình.
- Chăm chỉ: Thích tìm hiểu thông tin để mở rộng hiểu biết về ngôi nhà thông minh.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giấy A4. Phiếu học tập. Bài tập. Ảnh, power point.
2. Chuẩn bị của HS
- Dụng cụ học tập phục vụ cho quá trình hoạt động nhóm
- Học bài cũ. Đọc trước bài mới.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU
a) Mục tiêu: Dẫn dắt vào bài mới;
b) Nội dung: Giới thiệu nội dung bài học
c) Sản phẩm: Giải quyết được tình huống
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1 : Chuyển giao nhiệm vụ:
GV chiếu hình ảnh ngôi nhà,đưa ra tình huống: Đây là một ngôi nhà thông minh.
Công nghệ đã mang lại sự tiện nghi cho ngôi nhà như thế nào?
GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm theo bàn
Bước 2 : Thực hiện nhiệm vụ:
- HS quan sát, trao đổi nhóm theo bàn, giải quyết tình huống trên.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
Bước 3 : Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Bước 4 : Kết luận và nhận định:
- GV nhận xét trình bày của HS, chốt chuẩn kiến thức.

HS định hình nhiệm vụ học tập.
GV đặt vấn đề vào bài: Ngày nay nhiều ngôi nhà được trang bị các công nghệ
tiên tiến giúp quản lý và điều khiển mọi thứ một cách tự động, từ đèn chiếu sáng,
điều hòa nhiệt độ, đến an ninh và giải trí. Những ngôi nhà như vậy không chỉ mang
lại sự tiện nghi mà còn giúp tiết kiệm năng lượng và tạo ra một không gian sống an
toàn, thoải mái hơn, và đó được gọi là ngôi nhà thông minh. Để tìm hiểu kỹ hơn,
chúng ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay – Bài 3 : Ngôi nhà thông minh
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 2. 1. Tìm hiểu về ngôi nhà thông minh
a) Mục tiêu: Mô tả được những đặc điểm cơ bản của ngôi nhà thông minh.
b) Nội dung: Ngôi nhà thông minh
c) Sản phẩm: Hoàn thành PHT
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu khái niệm về ngôi nhà thông minh
Bước 1 : Chuyển giao nhiệm vụ
I. Ngôi nhà thông
GV chiếu 1 video về ngôi nhà thông minh
minh
Giáo viên phát cho mỗi HS 01 tờ giấy A5. GV yêu cầu HS 1. Khái niệm ngôi
ghi tên của mình lên góc trên cùng bên trái của tờ giấy. nhà thông minh
Nhiệm vụ của mỗi HS là trong thời gian 2 phút nêu khái - Ngôi nhà thông
niệm ngôi nhà thông minh.
minh là ngôi nhà
Bước 2 : Thực hiện nhiệm vụ
được trang bị hệ
HS xem vi deo.
thống điều khiển tự
HS nhận phiếu trả lời, ghi tên lên phiếu. Ghi ý kiến lên động hay bán tự động
phiếu trong thời gian 1 phút.
cho các thiết bị trong
GV yêu cầu HS đối phiếu cho nhau.
gia đình, nhờ đó giúp
HS đổi phiếu cho nhau.
cuộc sống trở nên
Bước 3 : Báo cáo, thảo luận
tiện nghi hơn, đảm
GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.
bảo an ninh, an toàn
HS nhận xét bài làm của bạn
và tiết kiệm năng
Bước 4 : Kết luận và nhận định
lượng.
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS ghi nhớ và ghi nội dung vào trong vở.
Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu các nhóm hệ thống điều khiển tự động, bán tự động
trong ngôi nhà thông minh
Bước 1 : Chuyển giao nhiệm vụ
2. Các nhóm hệ thống điều
GV đưa ra PHT1 và yêu cầu HS hoàn thành trong khiển tự động, bán tự động
thời gian 5 phút.
trong ngôi nhà thông minh
HS nhận nhiệm vụ.
- Nhóm hệ thống an ninh, an
Bước 2 : Thực hiện nhiệm vụ
toàn: điều khiển ca-mê-ra
HS nhận PHT1 và hoàn thành phiếu.
giám sát, khoá cửa, báo
GV yêu cầu HS trao đổi PHT1 cho nhau.
cháy,...
HS đổi phiếu cho nhau.
- Nhóm hệ thống chiếu
GV chiếu đáp án và yêu cầu HS chấm điểm PHT1 sáng: điều khiển thiết bị ánh

của bạn.
HS chấm điểm PHT1 của bạn.
Bước 3 : Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu HS nhận xét bài của bạn.
HS nhận xét bài của bạn.
Bước 4 : Kết luận và nhận định
GV nhận xét phần trình bày HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào vở.

sáng trong nhà, rèm cửa,...
- Nhóm hệ thống kiểm soát
nhiệt độ: điều khiển điều hoà
nhiệt độ, quạt điện,...
- Nhóm hệ thống giải trí:
điều khiển tivi, hệ thống âm
thanh,...
- Nhóm hệ thống điều khiển
các thiết bị gia dụng: điều
khiển tủ lạnh, máy giặt,...
Hoạt động 2.2: Tìm hiểu đặc điểm của ngôi nhà thông minh
a) Mục tiêu: Trình bày được đặc điểm của ngôi nhà thông minh
b) Nội dung: Đặc điểm của ngôi nhà thông minh
c) Sản phẩm: Hoàn thành phiếu học tập. Báo cáo nhóm.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
Bước 1 : Chuyển giao nhiệm vụ
II. Đặc điểm của ngôi
GV chia học sinh làm 4 nhóm, đặt tên là nhóm chuyên nhà thông minh
gia số (1,2,3 4)
1.Tiện ích
NV 1: (Nhóm 1,2 ) Tìm hiểu về đặc điểm tiện ích của - Các thiết bị trong ngôi
ngôi nhà thông minh và trình bày ra giấy hai nội dung nhà thông minh có thể
sau:
được điều khiển từ xa
1. Các thiết bị trong ngôi nhà thông minh được điều thông qua các ứng dụng
khiển nhờ thiết bị nào?
được cài đặt trên các
2. Các hệ thống thiết bị thông minh trong ngôi nhà hoạt thiết bị như: điện thoại
động dựa trên yếu tố nào?
thông minh, máy tính
NV2 ( nhóm 3,4): Tìm hiểu đặc điểm an ninh, an toàn bảng có kết nối in-tơ-nét.
của ngôi nhà thông minh và trình bày ra giấy nội dung - Các hệ thống, thiết bị
sau
thông minh trong ngôi
1. Các thiết bị sẽ giúp ích như thế nào trong trường hợp nhà có thể hoạt động dựa
mất an ninh, an toàn
trên thói quen của người
2. Hình thức cảnh báo để đảm bảo an ninh, an toàn là sử dụng
gì?
2. An ninh, an toàn
NV 3 (nhóm 1,2,3,4) : Tìm hiểu đặc điểm tiết kiệm - Các thiết bị được lắp
năng lượng của ngôi nhà thông minh và trình bày ra đặt sẽ giúp cảnh báo tới
giấy nội dung sau
chủ nhà các tình huống
1. Việc thiết kế, lắp đặt các thiết bị có ý nghĩa như thế gây mất an ninh, an toàn
nào trong việc tiết kiệm năng lượng
như: có người lạ đột
Thời gian hoàn thành nhiệm vụ của mỗi nhóm chuyên nhập, quên đóng cửa hay
gia là 5 phút.
những nguy cơ cháy nổ
Bước 2 : Thực hiện nhiệm vụ
có thể xảy ra.
HS thành lập nhóm chuyên gia và thực hiện nhiệm vụ - Các hình thức cảnh
được giao theo nhóm.
báo có thể là đèn báo,
HS tìm hiểu nội dung và thảo luận trên giấy.
chuông báo, tin nhắn hay
HS chủ động ghi nhớ kiến thức đã được hình thành từ cuộc gọi tự động tới chủ

nhóm chuyên gia.
HS hình thành nhóm học tập. Hoàn thành nhiệm vụ của
nhóm học tập
GV yêu cầu các nhóm học tập trao đổi sản phẩm PHT
cho nhau.
GV cung cấp đáp án PHT cho các nhóm học tập để các
nhóm học tập xác định số câu trả lời đúng.
Các nhóm xác định câu trả lời đúng.
Bước 3 : Báo cáo, thảo luận
Đại diện các NV đứng lên chia sẻ kết quả tại chỗ .Các
nhóm khác lắng nghe, nhậnm xét, bổ xung.
Bước 4 : Kết luận và nhận
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS nghe và ghi nhớ. Ghi nội dung vào vở.

nhà.
3.Tiết kiệm năng lượng
- Các thiết bị công nghệ
sẽ điều khiển, giám sát
việc sử dụng hợp lí các
nguồn năng lượng trong
ngôi nhà, từ đó giúp tiết
kiệm năng lượn
- Tận dụng các nguồn
năng lượng tự nhiên như
gió, ánh sáng, năng
lượng mặt trời giúp ngôi
nhà vừa tiết kiệm năng
lượng vừa thân thiện với
môi trường.

Hoạt động 2.3: Tìm hiểu sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong gia
đình
a) Mục tiêu: Nêu được khái niệm sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả
trong gia đình. Nhận biết được một số biện pháp sử dụng năng lượng trong gia
đình. Sử dụng được một số biện pháp sử dụng năng lượng trong gia đình tiết
kiệm, có hiệu quả
b) Nội dung: Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong gia đình
c) Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ. Báo cáo nhóm.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu khái niệm về sử dụng năng lượng tiết kiệm và có hiệu
quả trong gia đình
Bước 1 : Chuyển giao nhiệm vụ
III. Sử dụng năng
GV chiếu 1 video về cách sử dụng năng lượng tiết kiệm và có lượng tiết kiệm
hiệu quả trong gia đình.
và hiệu quả trong
Giáo viên phát cho mỗi HS 01 tờ giấy A5. GV yêu cầu HS gia đình
ghi tên của mình lên góc trên cùng bên trái của tờ giấy. 1.Khái niệm sử
Nhiệm vụ của mỗi HS là trong thời gian 2 phút nêu khái niệm dụng năng lượng
sử dụng năng lượng tiết kiệm và có hiệu quả trong gia đình.
tiết kiệm và có
Bước 2 : Thực hiện nhiệm vụ
hiệu quả trong gia
HS xem vi deo.
đìn
HS nhận phiếu trả lời, ghi tên lên phiếu. Ghi ý kiến lên phiếu - Sử dụng năng
trong thời gian 2 phút.
lượng tiết kiệm và
GV yêu cầu HS đối phiếu cho nhau.
có hiệu quả trong
HS đổi phiếu cho nhau.
gia đình là sử dụng
Bước 3 : Báo cáo, thảo luận
năng lượng đúng

GV yêu cầu HS nhận xét bài của bạn.
HS nhận xét bài của bạn.
Bước 4 : Kết luận và nhận định
GV nhận xét trình bày của HS.
GV chốt lại kiến thức.
HS ghi nhớ và ghi nội dung vào trong vở.

lúc, đúng chỗ; sử
dụng ít năng lượng
mà vẫn đảm bảo
được nhu cầu.

Nhiệm vụ 2. Tìm hiểu biện pháp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả
trong gia đình
Bước 1 : Chuyển giao nhiệm vụ
2. Sử dụng năng lượng tiết
GV phân chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm kiệm và hiệu quả trong gia
thảo luận và đưa ra được các biện pháp để sử dụng đình
năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong gia đình. Thời - Thiết kế nhà phải đảm
gian là 5 phút.
bảo tính thông thoáng,
HS nhận nhiệm vụ.
tăng cường sử dụng ánh
Bước 2 : Thực hiện nhiệm vụ
sáng tự nhiên.
HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến - Sử dụng các vật liệu có
hành thảo luận nhóm và trả lời được câu hỏi.
khả năng cách nhiệt tốt.
GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh.
- Lựa chọn các thiết bị tiết
Bước 3 : Báo cáo, thảo luận
kiệm năng lượng.
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận - Sử dụng các nguồn năng
xét và bổ sung.
lượng thân thiện với môi
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ trường như năng lượng
sung
gió, năng lượng mặt trời.
Bước 4 : Kết luận và nhận định
- Sử dụng các thiết bị tiêu
GV nhận xét phần trình bày HS.
thụ điện đúng cách, tiết
GV chốt lại kiến thức.
kiệm năng lượng
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào vở.
Hoạt động 3: Luyện tập
a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức về ngôi nhà thông minh
b) Nội dung: Ngôi nhà thông minh
c) Sản phẩm: Báo cáo nhóm. Hoàn thành bài tập.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1 : Chuyển giao nhiệm vụ
GV chia lớp làm các nhóm, phát giấy A0, cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo
luận và ghi vào giấy A0 xây dựng phương án tiết kiệm năng lượng cho ngôi nhà.
Thời gian 3 phút
HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ.
Bước 2 : Thực hiện nhiệm vụ: HS nhận nhóm, nhận giấy A0, phân chia nhiệm
vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm và ghi vào giấy A0 xây dựng phương án
tiết kiệm năng lượng cho ngôi nhà. GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh.
Bước 3 : Báo cáo, thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.
Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.

Bước 4 : Kết luận và nhận định: GV nhận xét phần trình bày HS. GV chốt kiến
thức.
HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào vở.
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
a) Mục tiêu: Mở rộng kiến thức vào thực tiễn.
b) Nội dung: Ngôi nhà thông minh
c) Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ. Bản ghi trên giấy A4.
d) Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS về nhà hoàn thành yêu cầu sau:
Liệt kê các biện pháp đã được thực hiện tại gia đình em để sử dụng hiệu quả năng
lượng và tiết kiệm.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, ghi trên giấy A4. Giờ sau nộp lại cho GV.
IV. PHỤ LỤC
Phiếu học tập 1. Cho một số hệ thống trong ngôi nhà thông minh

Em hãy hoàn thành nội dung bảng sau
Hệ thống trong ngôi nhà thông minh
Hệ thống an ninh, an toàn
Hệ thống chiếu sáng
Hệ thống kiểm soát nhiệt độ
Hệ thống giải trí
Hệ thống điều khiển các thiết bị gia dụng
PHIẾU HỌC TẬP 2 (PHẦN II)
Câu 1. Em hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống
1. Các thiết bị trong ngôi nhà thông minh được điều khiển..............
2. Các hệ thống, thiết bị thông minh trong ngôi nhà có thể dựa trên........................
Câu 2. Trình bày đặc điểm an ninh, an toàn của ngôi nhà thông minh
.....................................................................................................................................
.............................................................................................................................
Câu 3. Đặc điểm tiết kiệm của ngôi nhà thông minh được thể hiện như thế nào?
.....................................................................................................................................
.............................................................................................................................
ĐỀ KIỂM TRA ( 15 phút)
Câu 1. Em hãy chọn ý đúng nhất trong các câu sau
1.Các thiết bị trong ngôi nhà thông minh được điều khiển từ xa bởi các thiết bị:
A. điện thoại thông minh, máy tính bảng có kết nối in-tơ-net.
B. điện thoại, máy tính bảng không có kết nối in-tơ-net.

C. điều khiển, máy tính không có kết nối in-tơ-net.
D. điện thoại đời cũ, máy tính bảng có kết nối in-tơ-net.
2. Hệ thống, thiết bị thông minh trong ngôi nhà có thể hoạt động dựa trên
A. thói quen của con người.
B. sở thích của con người.
C. yêu quý của con người.
D. quý mến của con người
3. Các thiết bị lắp đặt giúp cảnh báo các tình huống gây mất an ninh, an toàn như:
A. Có người lạ đột nhập, quên đóng cửa.
B. Quên đóng cửa, có nguy cơ cháy nổ xảy ra.
C. Quên đóng cửa, có nguy cơ cháy nổ xảy ra, có người lạ đột nhập xảy ra.
D. Có nguy cơ cháy nổ xảy ra, có người lạ đột nhập xảy ra.
4. Các hình thức cảnh báo các tình huống gây mất an ninh, an toàn như
A. Chuông báo, tin nhắn, đèn báo.
B. Chuông báo, tin nhắn, đèn báo, cuộc gọi tự động tới chủ nhà
C. Tin nhắn, đèn báo, cuộc gọi tự động tới chủ nhà
D. Chuông báo, đèn báo, cuộc gọi tự động tới chủ nhà
Câu 2. Trình bày đặc điểm tiết kiệm năng lượng của ngôi nhà thông minh?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
* Đáp án , thang điểm và hướng dẫn chấm bài
PHT 1 :
Hệ thống trong ngôi nhà thông điều khiển ca-mê-ra giám sát, khoá cửa, báo
minh
cháy,...
Hệ thống an ninh, an toàn
điều khiển thiết bị ánh sáng trong nhà, rèm
cửa,...
Hệ thống chiếu sáng
điều khiển điều hoà nhiệt độ, quạt điện,..
Hệ thống kiểm soát nhiệt độ
điều khiển điều hoà nhiệt độ, quạt điện,...
Hệ thống giải trí
điều khiển tivi, hệ thống âm thanh,...
Hệ thống điều khiển các thiết bị điều khiển tủ lạnh, máy giặt,...
gia dụng
PHIẾU HỌC TẬP 2 (PHẦN II)
Câu 1. Em hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống:
1.Các thiết bị trong ngôi nhà thông minh được điều khiển từ xa.
2.Các hệ thống, thiết bị thông minh trong ngôi nhà có thể dựa trên công nghệ cảm
biến.
Câu 2. Trình bày đặc điểm an ninh, an toàn của ngôi nhà thông minh:
Ngôi nhà thông minh được trang bị các hệ thống an ninh tự động như camera giám
sát, cảm biến chuyển động, hệ thống báo động khi có đột nhập hoặc các tình huống
khẩn cấp như cháy nổ. Ngoài ra, các thiết bị này còn có khả năng thông báo và
cảnh báo cho chủ nhà qua điện thoại hoặc các thiết bị thông minh khác khi có sự
cố xảy ra.

Câu 3. Đặc điểm tiết kiệm của ngôi nhà thông minh được thể hiện như thế
nào:
Ngôi nhà thông minh giúp tiết kiệm năng lượng bằng cách tự động điều chỉnh ánh
sáng, nhiệt độ và các thiết bị điện tử dựa trên nhu cầu sử dụng thực tế. Hệ thống
cảm biến sẽ tắt các thiết bị không cần thiết khi không có ai trong phòng hoặc tự
động giảm thiểu điện năng khi có sự thay đổi về điều kiện môi trường, giúp giảm
chi phí tiêu thụ năng lượng.
BÀI KIỂM TRA
Câu 1. Em hãy chọn ý đúng nhất trong các câu sau: ( 5 đ)
1.Các thiết bị trong ngôi nhà thông minh được điều khiển từ xa bởi các thiết bị:
A. điện thoại thông minh, máy tính bảng có kết nối in-tơ-net.
Hệ thống, thiết bị thông minh trong ngôi nhà có thể hoạt động dựa trên:
A. thói quen của con người.
2.Các thiết bị lắp đặt giúp cảnh báo các tình huống gây mất an ninh, an toàn như:
C. Quên đóng cửa, có nguy cơ cháy nổ xảy ra, có người lạ đột nhập xảy ra.
3.Các hình thức cảnh báo các tình huống gây mất an ninh, an toàn như:
B. Chuông báo, tin nhắn, đèn báo, cuộc gọi tự động tới chủ nhà.
Câu 2. Trình bày đặc điểm tiết kiệm năng lượng của ngôi nhà thông minh: 5 đ
Ngôi nhà thông minh giúp tiết kiệm năng lượng nhờ các hệ thống tự động điều
chỉnh thiết bị theo nhu cầu sử dụng. Ví dụ, hệ thống chiếu sáng tự động bật tắt khi
có người ra vào, điều hòa không khí tự động điều chỉnh nhiệt độ theo môi trường
và tình trạng sử dụng. Ngoài ra, các thiết bị trong nhà có thể được lập trình để hoạt
động vào giờ thấp điểm nhằm tiết kiệm chi phí điện năng, giảm lãng phí tài
nguyên.
Tổ chuyên môn ký duyệt

Phạm Thị Thu Huyền